MA Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf aktuelle Debatten und gesellschaftliche Entwicklungen/Aktuelle Debatten in der Erziehungswissenschaft
Dozent:innen: Jun. -Prof. Dr. Lilli RiettiensKurzname: Akt.Debatt.Erzw.
Kurs-Nr.: 02.052.25_901/5020
Kurstyp: Vorlesung
Voraussetzungen / Organisatorisches
Beim Herzstück der Vorlesung um Vorträge vor Ort, in deren Rahmen eingeladene (teils internationale) Wissenschaftler_innen aus ihren aktuellen Forschungen und Projekten berichten. Nutzen Sie die Chance, einen Einblick in ihre Forschung zu erhalten, mit ihnen ins Gespräch zu kommen und ihnen Fragen zu stellen.Dreh- und Angelpunkt der Vorlesung ist unser Kurs bei Moodle. Hier finden Sie alle notwendigen Informationen sowie Texte zur Vorbereitung auf die jeweiligen Sitzungen.
Gäste sind herzlich willkommen!
Inhalt
Die Ringvorlesung Aktuelle Debatten in der Erziehungswissenschaft greift jedes zweite Semester zentrale gesellschaftliche und (erziehungs-)wissenschaftliche Diskurse auf und eröffnet Studierenden sowie einer interessierten Öffentlichkeit einen Raum für kritische Reflexion und Diskussion. Im Winter 2026/2027 steht das Thema Infrastrukturen im Zentrum, das im Rahmen von drei thematischen Blöcke behandelt wird:- Was sind Infrastrukturen?
- Infrastrukturen und/in Bildung.
- Infrastrukturen und/in Bewegung.
Infrastrukturen durchziehen, strukturieren und bedingen unseren Alltag in vielerlei Hinsicht. Trotz ihrer im wahrsten Sinne ›tragenden‹ Rolle sind sie im Grunde unsichtbar und werden meist erst in Momenten einer Störung sichtbar. Denken Sie an den Oberleitungsschaden, der Sie zwischen Mainz und Koblenz auf der Strecke bleiben lässt. Denken Sie aber auch an die Internationale Klassifikation der Krankheiten (ICD): Dass sich hier Symptome in ein System aus Kategorien eintragen lassen und so eine Diagnose ermöglichen (sollen), fällt erst auf, wenn ein Krankheitsbild in keine dieser Kategorien passt. Infrastrukturen sind also nicht nur technisch und damit bspw. zentral für Transport und Mobilität; sie klassifizieren auch. Sie stabilisieren Ordnungen so selbstverständlich, dass erst ihr Versagen zeigt, wie viel Arbeit in ihnen steckt. Und all diess ist hoch relevant für Pädagogik und Erziehungswissenschaft.
Termine
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 20.10.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 27.10.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 03.11.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 10.11.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 17.11.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 24.11.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 01.12.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 08.12.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 15.12.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 22.12.2026 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 12.01.2027 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 19.01.2027 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 26.01.2027 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 02.02.2027 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |
| 09.02.2027 (Dienstag) | 16:15 - 17:45 | 00 421 N 6 1341 - Naturwissenschaftliches Institutsgebäude |