Herne. Kindheit im Wandel – Lebens- und Bildungswelten von Kindern heute. 14. Herner Bildungsgespräche, Stadt Herne – Kommunales Bildungsbüro, 07.09.2026.
Berlin. Herausforderungen für die Gestaltung des Verhältnisses zwischen Familie & Kita. Veranstaltungsreihe „Familienpolitik im Fokus“, Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 01.09.2026.
Frankfurt. Anpassungen zwischen Selbstverständnis, Möglichkeiten und externen Anforderungen. 4. Fachtag „Team- und Organisationsentwicklung im Familienzentrum. Forderungen – Anforderungen – Herausforderungen“, Landesservicestelle Familienzentren Hessen, 09.06.2026.
München. Dis-Kontinuitäten (von Themen) in der Kinder- und Jugendberichterstattung von Bund und Ländern. AG „Sozial- und Bildungsberichterstattung: Kontinuitäten und Zäsuren“, 30. DGfE-Kongress „Brüche“, LMU, 24.03.2026.
Berlin. Bildung(sungleichheit) zwischen Familie, Kita und Schule. Auftaktveranstaltung der Themenperiode „Chancengerechtigkeit in der (frühen) Bildung: Familien und Rahmenbedingungen im Fokus“, Bundesforum Familie, (digital), 20.03.2026.
Mainz. Kinder- und Jugendberichterstattung und Kinder- und Jugendbeteiligung – Die Sichtweisen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Deutsches Rotes Kreuz – Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 26.02.2026.
Bad Schwartau. Herausforderungen in der Begleitung von Eltern. Impulse für gelingende Übergänge zwischen Kita und Grundschule. Fachaustausch „Übergang Kita – Grundschule gemeinsam gestalten“, Lebenshilfe Ostholstein e.V., (digital), 24.11.2025.
Mainz. Beteiligung aller jungen Menschen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. 4. Kinder- und Jugendbericht Rheinland-Pfalz. Jahrestagung „Partizipation in der kommunalen Jugendarbeit. Bestandsaufnahme und kritische Würdigung“, Jahrestagung der Fachkräfte kommunaler Jugendarbeit „Landesjugendpflegetagung“, 04.11.2025.
Bamberg. Chancengerechtigkeit durch Bildung – die Rolle von Leitbildern ‚guter‘ Kindheit und ‚guter‘ Elternschaft. Pfv-Bundesfachtagung „Chancengerechtigkeit durch frühkindliche Bildung?! Realitätscheck im Spiegel aktueller politischer Zielsetzungen“, Universität Bamberg, 27.09.2025.
Mainz. Beteiligung aller jungen Menschen in Rheinland-Pfalz zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Entwicklungspolitisches Landesnetzwerk Rheinland-Pfalz ELAN e.V., 23.09.2025.
Koblenz. Kinder- und Jugendbeteiligung. Ergebnisse zu den Sichtweisen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Regionale jugendpolitische Fachtagung „Zentrale Ergebnisse des 4. Kinder- und Jugendberichts Rheinland-Pfalz“, Landesamt für Soziales, Jugend und Versorgung Rheinland-Pfalz, Jugend- und Bürgerzentrum Karthause, 04.09.2025.
Feldkirch, Österreich. Ambivalenzen in institutionellen Beteiligungsarrangements: Schüler:innen(vertretungen) im Fokus. 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum“, PH Vorarlberg, 16.-18.09.2025 (zusammen mit Sabine Leinfelder).
Mainz. Beteiligung von Kindern in Kita und Grundschule (an-)erkennen. Fachtag „Demokratische Partizipation von Kindern. Ein Thema auch für den Übergang Kita-Schule“, ilf – Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung, 12.09.2025.
Ulm. Kita-Qualität und die Perspektiven und Positionen von Kindern. Vortragsreihe der Stadt Ulm, Abteilung Kindertagesbetreuung „Treffpunkt Frühkindliche Bildung und Erziehung“, 08.07.2025.
Luzern, Schweiz. Wer, wie, was? Heterogene Beteiligungswirklichkeiten von Kindern. Jahreskongress 2025 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, PH Luzern, 03.07.2025.
Mainz. Beteiligung aller jungen Menschen in Rheinland-Pfalz zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Konzept, Befunde und Empfehlungen des 4. Kinder- und Jugendberichts Rheinland-Pfalz. Sitzung des Landesjugendhilfeausschusses Rheinland-Pfalz, Landtag, 30.06.2025.
Bonn. Familie und Bildung. Herausforderungen in der Begleitung von Eltern. Fachtagung – Dialogveranstaltung „Eltern können Bildung – Wir stärken“ Konsortium Elternchance, (digital), 17.06.2025.
Mainz. Was sagen die Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen? Ergebnisse aus den qualitativen Teilstudien und der quantitativen Jugendbefragung, Dialog VI – Eigenständige Jugendpolitik Rheinland-Pfalz, Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz, 05.06.2025 (zusammen mit Dr. Magdalena Joos und Corinna Neuhoff).
Leipzig. Kinder- und Jugendberichte der Länder. Wissensbasierte Grundlagen für die Kinder- und Jugendpolitik. 18. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag, 14.05.2025.
Augsburg. Wissensproduktion und -verwendung in der Kinder- und Jugendberichterstattung erforschen. „Forsch(end)e Sozialpädagogik, Sozialwissenschaftliche und gesellschaftliche Positionierungen“, Jahrestagung der DGfE-Kommission Sozialpädagogik, Universität Augsburg, 21.03.2025.
Bozen. Frühe Kindheit, Krisen und Politik. Wissensproduktion für und in den Kinder- und Jugendberichten der Bundesländer. „Globale Krisen und Pädagogik der frühen Kindheit“ Jahrestagung der DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit, Freie Universität Bozen, 27.02.2025.
Frankfurt. Zusammenarbeit mit einer heterogenen Elternschaft und die Perspektiven der Kinder: Herausforderungen für die pädagogische Praxis. Karg Spotlight „Begabungsförderung in der Kita: Eltern beraten und begleiten“. Karg-Stiftung, (digital), 21.11.2024.
Mainz. Elternbeteiligung und Qualitätsentwicklung – ein Forschungsüberblick. Bundeselternkongress „Elternmitwirkung – Kinder und Demokratie stärken durch Partizipation“. Bundeselternvertretung der Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege (BEVKi) & Landeselternausschuss der Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz (LEA RLP), 16.11.2024.
Hannover. Kinderrechte und Chancengerechtigkeit in der ganztägigen Bildung und Betreuung. Evangelischer Erziehungsverband e. V. – Bundesverband evangelischer Einrichtungen und Dienste, (digital), 04.11.2024.
Helsinki. Policy advice for child and youth policy – for, with or by young people? “Childhood and Communities”. The X Conference on Childhood Studies, University of Helsinki, 15.-17.05.2024.
Lüneburg. Das Wissen in der (partizipativen) Politikberatung zu Kindheit und Jugend, DGS-Jahrestagung „Kindheitsforschung und ihre Öffentlichkeiten, Leuphana Universität Lüneburg, 18.-20.04.2024.
Halle. Wissen für und Wissen durch die Kinder- und Jugendberichterstattung auf Ebene der Länder, 29. DGfE-Kongress „Krisen und Transformationen“, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 12.03.2024.
München. (Leit-)Bilder ‚guter‘ Elternschaft und ihre Wirkungen, Pädagogische Fachtagung „Ideal, real oder ganz egal? Familienbild(er) im Fokus“, Landesarbeitsgemeinschaft Bayerische Familienbildungsstätten, Erzbischöfliches Ordinariat, Domberg-Akademie, 22.02.2024
Rheine. Soziale Ungleichheit und Schule. Habitussensibilität von Lehrkräften, Pädagogischer Fachtag, Gymnasium Dionysianum, 30.01.2024.
München. Kindheit heute: Gesellschaftliche und pädagogische Perspektiven, Fachberatertagung des Verbands katholischer Kindertageseinrichtungen, Bayern e.V., (digital), 29.01.2024.
Nürnberg. Herkunftsspezifische Ungleichheiten in der frühen Kindheit, Fachtagung „Bildungsgerechtigkeit in Kitas“, Institut für Soziale und Kulturelle Arbeit (ISKA), 22./23.11.2023.
Manchester, UK. Traces of symbolic power. Doing collaboration between early childhood education and care centers and families, 29th Annual RECE Conference “Pathways: Where We’ve Been, Where We Are, Where We Want to Go”, 08.09.2023.
Marburg. Professionalität von Fachkräften – Spagat zwischen eigenen Ansprüchen und externen Anforderungen, Fachtag „Professionalität von pädagogischen Fachkräften – Spagat zwischen eigenen Ansprüchen und externen Anforderungen“, Stadt Marburg, 14.07.2023.
Zürich. Schulische Bildungsungleichheit und die Gestaltung von (pädagogischen) Beziehungen. Perspektiven von Jugendlichen in benachteiligenden Lebenslagen, Jahreskongress 2023 „Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel“ der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), Pädagogische Hochschule, 28.-30.06.2023.
Wetzlar. Herausforderungen in der Kommunikation und Kooperation mit Eltern, Fachtag „An uns führt kein Weg vorbei“ – Kommunikation im Familienzentrum, Landesservicestelle Familienzentren in Hessen, 26.04.2023.
Berlin. Reproduktion von Ungleichheit trotz/durch Zusammenarbeit mit Eltern, BMBF-Bildungsforschungstagung „Chance Bildung“, 15.03.2023.
Pforzheim. Partner auf Augenhöhe? Beteiligung und Zusammenarbeit mit Eltern zwischen Selbstverständlichkeit und Herausforderung. Fachtag „Eltern stärken – Eltern unterstützen“ der Bildungsregion Enzkreis, 31.01.2023.
Berlin. Ganztag im Grundschulalter, vom Standpunkt der Kinder aus betrachtet. WiFF-Bundeskongress „Ganztagsangebote für Grundschulkinder“, 15.-16.11.2022.
Vancouver, Canada. Doing Family through ECEC organizations. Understanding processes of normalization in parent-teacher conferences (zusammen mit Reitz, Eva). Reconceptualizing Early Childhood Education 2022 Conference “Being together in/with place: Reimagining Pedagogies in Transformational Times”, University of British Columbia Vancouver, 23.-26.06.2022.
München. Bildungs- und Erziehungspartnerschaften in der frühkindlichen Bildung. Zur Praxis eines Programms (zusammen mit Bollig, Sabine). Abschlusstagung „Entwicklung von Qualität in Arrangements der frühen Bildung. Akteur:innen, Organisationen und Systeme im Blick der Forschung“ der BMBF-Förderrichtlinie „Qualitätsentwicklung für gute Bildung in der frühen Kindheit“, 19.-20.05.2022.
Potsdam. Partner auf Augenhöhe? Empirische Einblicke in die Kommunikation und Kooperation zwischen Schule und Eltern. Frühjahrsplenartagung 2022 „Kommunikation im Rahmen der Erziehungspartnerschaft“ – 70 Jahre Bundeselternrat, 06.05.2022.
Berlin. Ungleiche Kindheiten. Online Kongress „Potenziale der Kindheit – Perspektiven der frühen Bildung”. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)/ Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI), 21.05.2021.
Tampere, Finnland. High-Quality Home-School Partnerships – from a Children‘s Standpoint? A Qualitative Study with Primary School Children in Germany. IX Conference on Childhood Studies „Childhood and Time”, Tampere University, Tampere Centre for Childhood, Youth and Family Research PERLA & Finnish Society for Childhood Studies, 11.05.2021.
Potsdam. Herausforderungen für die Gestaltung der Zusammenarbeit zwischen Kita und Familie. Kolloquium – Potsdam Research Institute for Early Learning and Educational Action (PINA), Fachhochschule und Universität Potsdam, 09.12.2020.
Zug, Schweiz. Zusammenarbeit mit Eltern: Chance oder Modeerscheinung? Tagung „Gut gemeint oder gut gemacht? Bildungs- und Erziehungspartnerschaften in der professionellen Kinderbetreuung“, CURAVIVA Höhere Fachschule für Kindererziehung & CURAVIVA Weiterbildung, 24.01.2020.
Berlin. Herausforderungen der Zusammenarbeit mit Familien: Ergebnisse aus der Forschung und Anregungen für die Eltern- und Bildungswegbegleitung. Fachtagung „Die Bedeutung der Eltern und Bildungswegbegleitung", Kooperationstagung der lokalen Akteur*innen der Bundesprogramme „Kita-Einstieg: Brücken bauen in frühe Bildung" und „Starke Netzwerke Elternbegleitung für geflüchtete Familien" in Friedrichshain-Kreuzberg, Tagungshaus Alte Feuerwache, Berlin, 23.09.2019.
Bielefeld. ›Good‹ Childhood at a Glance. Zur indikatorengestützten Vermessung von und Berichterstattung über Kindheit. Jahrestagung der Sektion Soziologie der Kindheit 2019 in Kooperation mit dem Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung (ZKJF) „Methoden der Kindheitsforschung. Paradigmenvielfalt, methodologische und forschungsethische Herausforderungen", Universität Bielefeld, 20.09.2019.
Frankfurt am Main. Kinderperspektiven auf die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Eltern: Herausforderungen der Beteiligung von Kindern und Eltern. Bundesgrundschulkongress „Kinder. Lernen. Zukunft", 13.09.2019.
München. Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Fachtag „Mit Eltern im Dialog!?“, Fachberatung für katholische Tageseinrichtungen für Kinder, Abteilung Spitzenverband und Fachqualitäten des DICV München-Freising, Pfarrheim St. Wolfgang, 02.07.2019.
Nürnberg. Zusammenarbeit mit Familien in der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung: Ein Beitrag zu weniger Bildungsungleichheit. Gesprächsreihe der ISKA Arbeitsgruppe „Bildungsgerechtigkeit", ISKA e.V., 15.04.2019.
Berlin. Lehrkräfte, Eltern, Kinder. Akteure der Reproduktion und Überwindung von Bildungsungleichheit. BMBF - Bildungsforschungstagung „Bildungswelten der Zukunft", 12.-13.03.2019.
Frankfurt am Main. Elternbeteiligung, Zusammenarbeit, Partnerschaft: (In-)Kongruenzen zwischen Kindertageseinrichtung und Familie. Fröbelfachtage der International Fröbel Society Deutschland e.V. „Fröbel und die Politik – Kindheitspädagogik und Politik", 19.-20.10.2018.
Wiesbaden. Familie und Kita: Zusammenarbeit ungleicher Partner. Jahrestagung 2018 der Deutschen Liga für das Kind „Gemeinsame Verantwortung für das Kind. Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der Kinderbetreuung“, 19.-20.10.2018.
Luxemburg. Bildungspartnerschaft zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Konferenz „Die Bildungspartnerschaft mit den Familien in der frühen mehrsprachigen Bildung“, Service National de la Jeunesse, 26.06.2018.
Wolfsburg. Das Ideal der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. 5. Forum Inklusion im Rahmen des Fachtags „Erziehungspartnerschaften", Stadtjugendring Wolfsburg, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft & Stadt Wolfsburg, 23.05.2018.
Hannover. Zusammenarbeit mit Eltern – Was ist ein guter Kindergarten?. Fachtagung „Früh übt sich - … Eltern – Emotionen – Humor", Bildungswerk ver.di in Niedersachsen e.V. und Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin NDs. e.V. Hannover, 15.02.2018.
Berlin. Rechtliche Grundlagen und Position(en) der Kinder in der Zusammenarbeit von Kitas, Schulen und Familien. National Coalition, 16.01.2018.
Berlin. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte in der Zusammenarbeit mit Eltern im Bereich frühe Bildung. Expertenforum „Teilhabe durch frühe Bildung. Strategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen", Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 10.11.2017.
Hannover. Wunsch und Wirklichkeit der Partizipation von Kindern und Familien. Tagung „Wir können auch anders… und machen es auch! Partizipation von Kindern, Jugendlichen und Eltern in Gesundheitsförderung, Jugendhilfe, Stadtteilarbeit, Kitas, Schulen und mehr…", Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e. V., 01.03.2017.
Dresden. Ungleiche Teilhabe von Kindern: Probleme, Ursachen und Lösungsansätze. 11. Fachtag „Gesund Aufwachsen: Miteinander gesund aufwachsen! Vielfalt in Bildung und Gesundheit", Sächsische Landesvereinigung für Gesundheitsförderung e.V., 19.09.2016.
Köln. Das Ideal der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Kritische Fragen an eine verstärkte Zusammenarbeit. Fachtagung „ich.du.wir. Elternbeteiligung in der Familienbildung - Illusion oder Wirklichkeit?", Forum Familienbildung evangelische arbeitsgemeinschaft familie (eaf) e.V., 13.06.2016.
Magdeburg. Mitten im gesellschaftlichen Leben: Kindertageseinrichtungen. Fachwoche Katholische Tageseinrichtungen für Kinder „Unternehmen Kita. Trägerverantwortung wahrnehmen“, KTK-Bundesverband e.V., 23.02.2016.
Luxemburg. Frühe Kindheit und Ungleichheit. Abschlusskonferenz „Bildungslandschaften früher Kindheit. Bilanz und Perspektiven im Austausch zwischen Forschung, Praxis und Politik", Grand Duchy of Luxembourg, 10.12.2015.
Berlin. ‚Gute Elternschaft‘ im Wandel – normative Vorstellungen und politische Erwartungen. Wissenschaftliche DJI-Jahrestagung „Betreute Kindheit – neue Debatten, veränderte Realitäten", 09.-10.11.2015.
Siegen. Wohlfühlkultur als Ideal der Zusammenarbeit mit Eltern. Fallstricke eines guten Verhältnisses aus Elternperspektive. Jahrestagung der Kommission Sozialpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft „Wa(h)re Gefühle? Sozialpädagogische Emotionsarbeit im wohlfahrtsstaatlichen Kontext", Universität Siegen, 11.-13.06.2015.
Zürich, Schweiz. Priorität: Sprachförderung und Zusammenarbeit mit Eltern. Wie gehen Fachkräfte mit den neuen Anforderungen um? 4. Züricher Tagung zur Frühkindlichen Bildungsforschung „Sprache, Musik und Bewegung in der frühen Kindheit", Universität Zürich, Marie Maierhofer Institut für das Kind, 14.03.2015.
Kreuzlingen, Schweiz. Politik, Praxis, Wissenschaft: Frühe Kindheit als Verhandlungsgegenstand, 3. Herbstmeeting des Kompetenznetzwerks frühe Kindheit der Universität Konstanz & Pädagogische Hochschule Thurgau, Kreuzlingen, Schweiz, 14.11.2014.
Berlin. Ungleichheiten in Bildungsinstitutionen. Forschung zur sozialen Herkunft von Fach- und Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine zukunftsweisende Weiterbildung, 24. DGfE-Kongress „Traditionen und Zukünfte", Berlin, 09.-12.03.2014.
Tallinn, Estland. Unequal Familial Education and Care Arrangements in Early Childhood, 23. EECERA- Konferenz, Estland, 28.-31.08.2013.
Bern, Schweiz. Bildung in der frühen Kindheit und soziale Ungleichheit, Symposium „Frühe Kindheit und soziale Ungleichheit", SGBF-Kongress „Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit –Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderung", Universität Bern, Schweiz, 02.-04.07.2012.
York, Großbritannien. Children as…: How children are represented in (inter)national reporting systems, 3rd International Conference: „Children’s Well-Being: the Research & Policy Challenges", International Society for Child Indicators (ISCI), University of York (UK), 27.-29.07.2011.
Antalya, Türkei. Understanding Educational Inequalities: The Interplay between Organizational Contexts and Teachers` Conceptions and Actions. International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE), Antalya, Turkey, 27.-29.04.2011.
Innsbruck, Österreich. Bildungsungleichheit im Vorschulalter: Bildungs- und Betreuungskulturen auf dem Prüfstand, 2. Internationale Forschungskonferenz des Forschungsnetzwerkes Gender, Care and Justice „Cultures of Care: Fremdbetreuung von Kindern", Universität Innsbruck, Österreich, 28.-29.10.2010.
Göteborg, Schweden. A good childhood? Challenges of measuring children's well-being and living conditions, XVII. World Congress of Sociology of the International Sociological Association (ISA), Joint Session Social Indicators / Sociology of Childhood, Gothenburg, Sweden, 11.-17.07.2010.
Addis Abeba, Äthopien. Monitoring Childhood in Germany: Purpose, Challenges and Problems, Global Conference „Children's Rights at a Cross Roads", Childwatch International, African Child Policy Forum and UNICEF Innocenti Research Centre, Addis Ababa, Ethiopia, 30.11.-02.12.2009.
Lissabon, Portugal. Methodological Issues in Researching Childhood and Children's Lives and its Consequences for Child Policy, 9th European Sociological Association Conference (ESA), Sociology of Children and Childhood, Lisbon, Portugal, 02.-05.09.2009.