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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
AG Allgemeine Erziehungswissenschaft
FB 02 - Institut für Erziehungswissenschaft
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Univ. Prof.’in Dr. Tanja Betz
Univ.-Prof. Dr. Stefan Weyers
Jun.-Prof.’in Dr. Lilli Riettiens
Dr. Sascha Benedetti
Ulla Bröcker, M.A.
Nicoletta Eunicke, M.A.
Jeanette Franceux, M.A.
Lena Jakob, M.A.
Anna Katharina Kirchner, M.A. (sie/ihr)
Corinna Neuhoff, M.A.
Eva Reitz, M.A.
Dipl.-Päd. Cedric Rörig
Dr. Pia Rother
Dr. Matthias Ruppert
Dr. Christian Toth
Dr. Maximilian Weber
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Laufende Forschungsprojekte
4. Kinder- und Jugendbericht Rheinland-Pfalz – Beteiligung aller jungen Menschen in Rheinland-Pfalz zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Wissen in der und Wissen durch die Bildungs- und Sozialberichterstattung
Abgeschlossene Forschungsprojekte
PARTNER – Gute Partnerschaften in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung
Generationenübergreifende Zusammenarbeit – Eine digitale Interviewstudie zu Beziehungsqualitäten zwischen Jugendlichen und erwachsenen Vertrauenspersonen
AkteurInnen in der Sprachförderung am Übergang Kindertageseinrichtung-Grundschule – Perspektiven von pädagogisch Professionellen auf Kinder und ihre Eltern
Schulische Hausaufgaben(-betreuung) aus der Perspektive von Kindern. Eine Sekundäranalyse der StEG-Tandem-Daten
EDUCAREplus – Milieuspezifische Selbstsichten und Praktiken von Kindern, Eltern und pädagogischem Personal in Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungskontexten der frühen und mittleren Kindheit
Evaluationsstudie SPRÜNGE – SPRachförderung im Übergang KindergarteN – Grundschule Evaluieren
Kinder zwischen Chancen und Barrieren – Handlungsorientierungen, Überzeugungen und Handeln von Eltern, Fach- und Lehrkräften
Kinder zwischen Chancen und Barrieren – Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Grundschule: Positionen und Perspektiven von Kindern
EDUCARE: "Leitbilder ‚guter‘ Kindheit und ungleiches Kinderleben – Bildung, Betreuung und Erziehung aus der Perspektive der Politik, der Professionellen in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, der Eltern und der Kinder"
SprachHabitus – Sprachförderung und frühe Bildung im professionellen Habitus und Handeln pädagogischer Fachkräfte des Elementarbereichs
UfEBB – Ungleichheit in frühkindlichen Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarrangements
EMIL – Einflussgrößen und Mechanismen der sozialen und ethnischen Herkunft für die individuelle Lernentwicklung und schulische Erfolge
Team
Studentische Mitarbeiter*innen
Publikationen
Kindheitsforschung – Working Paper Reihe
Vorträge
Herausgeberinnentätigkeit und Mitgliedschaften
Gutachterin und Mentorin
Promotionen und Habilitationen im Bereich Kindheitsforschung
Lehre und Studium
Univ.-Prof. Dr. Stefan Weyers
Kurzbiographie
Forschung
Laufende Forschungsprojekte
Abgeschlossene Forschungsprojekte
Graduiertenkolleg "Leben in Übergängen"
Publikationen
Lehre und Studium
Team
Promotionen und Habilitationen
Kolloquium
Promotionen
Habilitationen
Kooperationen und Austausch
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
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Team
Studentische Mitarbeiter*innen
Lehre und Studium
Dr. Sascha Benedetti
Wissenschaftlicher Werdegang
Aktuelle Lehrveranstaltungen
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Gutachtertätigkeiten und Mitgliedschaften
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Kurzbiographie
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Dr. Christian Toth
Dr. Maximilian Weber
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Lehrbeauftragte
Ehemalige Mitglieder
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Dr. Stefanie Bischoff-Pabst
Kurzbiographie
Forschungsprojekte
Publikationen, Vorträge und Posterpräsentationen
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Dr. Nina Brück
Dr. Axel Fehlhaber
Univ.-Prof. Dr. Detlef Garz i.R.
Julia Beatrice Gesellgen, M.A.
Univ.-Prof. Dr. Erwin Hufnagel i.R. †
Nadine Kaak, M.A.
Kurzbiographie
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Lehre und Studium
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
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Kurzbiographie
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Kurzbiographie
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Gutachten und Beiratstätigkeiten
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