Laufende Forschungsprojekte
Lehrforschungsprojekt „Kinder und ihre Familien als Akteure der Plattformisierung der Familie“ (Laufzeit: 2025–2026)
Projektleitung: Dr. Nicoletta Eunicke
Der Alltag von Kindern (und Erwachsenen) ist durchzogen von Algorithmen und digitalen Technologien, durch die neue Möglichkeiten der Ordnungen der Familie und Kindheit (Eunicke, 2024) entstehen und die sich der Sichtbarkeit entziehen. Für das Leben von Kindern und die Konstitution von Kindheit sind diese Entwicklungen in einer algorithmisierten Gesellschaft höchst bedeutsam, denn „[c]hildren growing up today are among the first to be datafied from birth“ (CC UK, 2018, S. 11). In dem kindheits- und ungleichheitstheoretisch perspektivierten Lehrforschungsprojekt wird anhand von Gruppendiskussionen mit Familien explorativ untersucht, wie digitale Plattformen (Sefton-Green et al., 2025) das Familienleben durchdringen, wie sich Handlungsorientierungen von Familien in Bezug zu diesen Plattformen unterscheiden und wie Kinder dabei zu ‚data points‘ werden.
Abgeschlossene Forschungsprojekte
- Assoziierte Mitarbeiterin im Projekt „4. Kinder- und Jugendbericht Rheinland-Pfalz – Beteiligung aller jungen Menschen in Rheinland-Pfalz zwischen Anspruch und Wirklichkeit“, Laufzeit 08/2022–01/2025
- Dissertationsprojekt: „Ordnungen der Familie im Verhältnis zur Grundschule. Eine kindheitstheoretische Situationsanalyse“ an der Johannes Gutenberg-Universität, Mainz (summa cum laude, Erstbetreuerin Prof.in Dr. Tanja Betz, Zweitbetreuerin: Prof.in Dr. Friederike Heinzel, Drittprüferin: Prof.in Dr. Karin Bräu)
- Lehrforschungsprojekt „Kinderpolitik und Beteiligung – Gruppendiskussionen mit Kindern“ im Rahmen des „4. Kinder- und Jugendberichts Rheinland-Pfalz – Beteiligung aller jungen Menschen in Rheinland-Pfalz zwischen Anspruch und Wirklichkeit“ (JGU Mainz, WS 2022/2023)
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Kinder zwischen Chancen und Barrieren. Wie Eltern, Kinder, Kita & Schule interagieren“, Teilprojekt 2: „Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Grundschule: Positionen und Perspektiven von Kindern“(in Kooperation mit der Bertelsmann Stiftung) an der Goethe-Universität Frankfurt am Main (2015-2018)
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin im EU-Projekt „EXCEPT – Social Exclusion of Youth in Europe: cumulative disadvantage, coping strategies, effective policies and transfer“an der Otto-Friedrich Universität Bamberg (2015)
- Studentische Mitarbeiterin im Projekt „EDUCARE– Leitbilder ‚guter‘ Kindheit und ungleiches Kinderleben“ an der Goethe-Universität Frankfurt am Main (2013-2015)