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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
AG Allgemeine Erziehungswissenschaft
FB 02 - Institut für Erziehungswissenschaft
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Lehre und Studieninformationen
Bachelor
Master-Studienrichtung Pädagogik des Kindes- und Jugendalters
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Praktikum in der Masterstudienrichtung Pädagogik des Kindes- und Jugendalters
Mitglieder der AG
Univ. Prof.’in Dr. Tanja Betz
Univ.-Prof. Dr. Stefan Weyers
Univ.-Prof.’in Dr. Julia Becher
Univ.-Prof.’in Dr. Lilli Riettiens
Dr. Sascha Benedetti
Ulla Bröcker, M.A.
Dr. Pia Diergarten
Dr. Nicoletta Eunicke
Jeanette Franceux, M.A.
Lena Jakob, M.A.
Anna Kirchner, M.A. (sie/ihr)
Lino Ludwig, M.A.
Eva Reitz, M.A.
Dipl.-Päd. Cedric Rörig
Dr. Pia Rother
Dr. Matthias Ruppert
Johanna Schmitt, M.A.
Johanna Stengel, M.A.
Dr. Christian Toth
Niels Unverdorben, M.A.
Dr. Maximilian Weber
Privatdozent*innen
Lehrbeauftragte
Ehemalige Mitglieder
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Univ. Prof.’in Dr. Tanja Betz
Aktuelles aus dem Arbeitsbereich
Kindheitsforschung / Working Paper Reihe
Vortragsreihe
Forschungsprojekte
Laufende Forschungsprojekte
PRO.SOZIAL.
Wissen in der und Wissen durch die Bildungs- und Sozialberichterstattung
Abgeschlossene Forschungsprojekte
4. Kinder- und Jugendbericht Rheinland-Pfalz – Beteiligung aller jungen Menschen in Rheinland-Pfalz zwischen Anspruch und Wirklichkeit
PARTNER – Gute Partnerschaften in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung
Generationenübergreifende Zusammenarbeit – Eine digitale Interviewstudie zu Beziehungsqualitäten zwischen Jugendlichen und erwachsenen Vertrauenspersonen
AkteurInnen in der Sprachförderung am Übergang Kindertageseinrichtung-Grundschule – Perspektiven von pädagogisch Professionellen auf Kinder und ihre Eltern
Schulische Hausaufgaben(-betreuung) aus der Perspektive von Kindern. Eine Sekundäranalyse der StEG-Tandem-Daten
EDUCAREplus – Milieuspezifische Selbstsichten und Praktiken von Kindern, Eltern und pädagogischem Personal in Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungskontexten der frühen und mittleren Kindheit
Evaluationsstudie SPRÜNGE – SPRachförderung im Übergang KindergarteN – Grundschule Evaluieren
Kinder zwischen Chancen und Barrieren – Handlungsorientierungen, Überzeugungen und Handeln von Eltern, Fach- und Lehrkräften
Kinder zwischen Chancen und Barrieren – Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Grundschule: Positionen und Perspektiven von Kindern
EDUCARE: "Leitbilder ‚guter‘ Kindheit und ungleiches Kinderleben – Bildung, Betreuung und Erziehung aus der Perspektive der Politik, der Professionellen in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, der Eltern und der Kinder"
SprachHabitus – Sprachförderung und frühe Bildung im professionellen Habitus und Handeln pädagogischer Fachkräfte des Elementarbereichs
UfEBB – Ungleichheit in frühkindlichen Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarrangements
EMIL – Einflussgrößen und Mechanismen der sozialen und ethnischen Herkunft für die individuelle Lernentwicklung und schulische Erfolge
Leitung des Arbeitsbereichs: Prof. Tanja Betz
Kurzbiographie
Preise und Stipendien
Vorträge
Herausgeberinnentätigkeit und Mitgliedschaften
Gutachterin und Mentorin
Publikationen
Kindheitsforschung – Working Paper Reihe
Lehre und Studium
Team
Promotionen und Habilitationen
Univ.-Prof. Dr. Stefan Weyers
Kurzbiographie
Forschung/Projekte
Laufende Projekte
Abgeschlossene Projekte
Graduiertenkolleg "Leben in Übergängen"
Publikationen
Lehre und Studium
Team
Promotionen und Habilitationen
Kolloquium
Promotionen
Habilitationen
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Univ.-Prof.’in Dr. Julia Becher
Kurzbiographie
Publikationen
Lehre und Studium
Univ.-Prof.’in Dr. Lilli Riettiens
Aktuelles
Kurzbiographie
Team
Studentische Mitarbeitende
Lehre und Studium
Dr. Sascha Benedetti
Wissenschaftlicher Werdegang
Aktuelle Lehrveranstaltungen
Publikationen
Gutachtertätigkeiten und Mitgliedschaften
Ulla Bröcker, M.A.
Dr. Pia Diergarten
Wissenschaftlicher Werdegang
Forschungsprojekte
Publikationen
Vorträge
Aktuelle Lehrveranstaltungen
Dr. Nicoletta Eunicke
Kurzbiographie
Forschungsprojekte
Publikationen
Vorträge und Posterpräsentationen
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Lehre und Studium
Podcast „Qualitative Methoden in der Kindheitsforschung“
Jeanette Franceux, M.A.
Lena Jakob, M.A.
Publikationen und sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Kurzbiographie
Lehre und Studium
Anna Kirchner, M.A. (sie/ihr)
Kurzbiographie
Lino Ludwig, M.A.
Eva Reitz, M.A.
Kurzbiographie
Publikationen, Vorträge und Workshops
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Lehre und Studium
Dipl.-Päd. Cedric Rörig
Dr. Pia Rother
Kurzbiographie
Forschungsprojekte
Publikationen
Vorträge
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Lehre und Studium
Dr. Matthias Ruppert
Johanna Schmitt, M.A.
Kurzbiographie
Publikationen
Lehre und Studium
Johanna Stengel, M.A.
Kurzbiographie
Lehre und Studium
Dr. Christian Toth
Niels Unverdorben, M.A.
Kurzbiographie
Publikationen und weitere, akademische Leistungen
Lehre und Studium
Dr. Maximilian Weber
Privatdozent*innen
PD Dr. habil. Kirstin Bromberg
PD Dr. habil. Nils Köbel
Lehrbeauftragte
Ehemalige Mitglieder
apl.-Prof.’in Dr. Eva Borst i.R.
Dr. Stefanie Bischoff-Pabst
Kurzbiographie
Forschungsprojekte
Publikationen, Vorträge und Posterpräsentationen
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Dr. Nina Brück
Dr. Axel Fehlhaber
Univ.-Prof. Dr. Detlef Garz i.R.
Julia Beatrice Gesellgen, M.A.
Univ.-Prof. Dr. Erwin Hufnagel i.R. †
Nadine Kaak, M.A.
Kurzbiographie
Forschungsprojekte
Publikationen, Vorträge und Posterpräsentationen
Lehre und Studium
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Dr. Karin Kämpfe
Kurzbiographie
Forschungsprojekte
Publikationen, Vorträge und Posterpräsentationen
Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
Lehre und Studium
Jun.-Prof.’in Dr. Julia König
Kurzbiographie
Preise und Stipendien
Forschung
Gutachten und Beiratstätigkeiten
Laufende Forschungsprojekte
Abgeschlossene Forschungsprojekte
Publikationen (Auswahl)
Vorträge (Auswahl)
Promotionen
Herausgeberinnentätigkeit
Forschungskooperationen und Mitgliedschaften
Dr. Helga Luckas
Corinna Neuhoff, M.A.
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Sonstige wissenschaftliche Tätigkeiten
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Bachelor
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Kinder zwischen Chancen und Barrieren – Handlungsorientierungen, Überzeugungen und Handeln von Eltern, Fach- und Lehrkräften
Kinder zwischen Chancen und Barrieren – Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Grundschule: Positionen und Perspektiven von Kindern
EDUCARE: "Leitbilder ‚guter‘ Kindheit und ungleiches Kinderleben – Bildung, Betreuung und Erziehung aus der Perspektive der Politik, der Professionellen in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, der Eltern und der Kinder"
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Dr. Helga Luckas
Corinna Neuhoff, M.A.
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