BA Diversität und Ungleichheit A
Dozent:innen: Lino Alexis LudwigKurzname: 02.052.5730
Kurs-Nr.: 02.052.25_1301/57301
Kurstyp: Seminar
Voraussetzungen / Organisatorisches
Anforderungen TN/LN: s. ModulhandbuchZuordnung lt. Studienordnung: s. Modulhandbuch
Anwesenheitspflicht
Vorraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten:-regelmäßige und aktive Teilnahme
Empfohlene Literatur
Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.Inhalt
Dieses Seminar widmet sich zentralen Fragen von Diversität und sozialer Ungleichheit im Bildungssystem und in pädagogischen Kontexten. Ziel ist es, theoretische Grundlagen sowie empirische Befunde zu erarbeiten, um Mechanismen der Herstellung, Reproduktion und möglichen Reduktion von Bildungsungleichheiten zu verstehen. Dabei werden unterschiedliche Differenzdimensionen – etwa soziale Herkunft, Kultur, Sprache, Geschlecht und Diskriminierungsformen – in ihrem Zusammenspiel analysiert.Zu Beginn werden grundlegende Begriffe, theoretische Perspektiven sowie erkenntnistheoretische Zugänge eingeführt. Darauf aufbauend behandelt das Seminar zentrale Dimensionen von Bildungsungleichheit und deren gesellschaftliche Einbettung. Klassische Ansätze wie Kapitaltheorien und Konzepte symbolischer Gewalt dienen dazu, soziale Reproduktion im Bildungssystem zu erklären. Mit der Einführung in die Intersektionalität wird ein analytischer Rahmen erarbeitet, der Mehrfachzugehörigkeiten und überlagernde Ungleichheitsverhältnisse in den Blick nimmt.
Im weiteren Verlauf erfolgt eine differenzierte Auseinandersetzung mit spezifischen Mechanismen und Erscheinungsformen von Ungleichheit. Thematisiert werden unter anderem der Zusammenhang von Sozialstruktur und Sprache sowie primäre und sekundäre Effekte sozialer Herkunft. Darauf aufbauend wird Intersektionalität auf Bildungsungleichheiten angewendet. Weitere Schwerpunkte liegen auf institutionellen Diskriminierungsformen wie Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus sowie auf Ableismus im Kontext von Bildung. Ziel ist es, diese Phänomene sowohl theoretisch zu reflektieren als auch in ihren praktischen Auswirkungen auf pädagogische Institutionen zu analysieren. Das Seminar kombiniert Textlektüre, Diskussion und Präsentationen, um ein vertieftes Verständnis und kritisch-reflexive Perspektiven für die erziehungswissenschaftliche Praxis zu entwickeln.
Termine
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 13.04.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 20.04.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 27.04.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 04.05.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 11.05.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 18.05.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 01.06.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 08.06.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 15.06.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 22.06.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 29.06.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |
| 06.07.2026 (Montag) | 14:15 - 15:45 | 01 731 Seminarraum 1137 - Georg-Forster-Gebäude (Sowi) |